EELU Egyptian E-Learning University

简介

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EELU提供优质的教育培训服务,价格合理,为劳动力市场提供了能够处理先进技术的就业工人,创造和不断改善教学环境。

大学的教育政策取决于一个综合的教育制度,通过提供以下方式促进以学习者为中心的模式:1。 导师与学生之间的面对面讲座。

2。 通过大学门户进行异步自学,以获取电子课程和电子内容。

3。 使用互联网和大学内联网的同步虚拟教室。

4。 视频会议。

这种教育模式结合了传统教育和电子学习教育在优秀混合模式中的优势。 由于传统教育允许学生一方面与教师直接联系,另一方面与其他学生联系,而电子学习模式允许学生使用现代和先进的技术,并使他/她能够获得沟通技巧,呈现技能和知识搜索技能。 因此,埃及电子学习大学的学生成为教育系统的中心,具有知识和技能,能够在全球范围内加入竞争力的劳动力市场。

这所学校开设的项目领域包括:
  • 英语

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学习项目

这所学校还提供:

BBA

工商管理学士

网络课程 全日制 September 2018 埃及 埃及在线

工商管理学士学位课程为那些打算从事职业管理职业的学生提供课程和业务相关的课堂经验。 它强调了不同业务领域的整合,从而为业务问题和挑战形成一个总体观点。 [+]

工商管理学士学位 工商管理学士学位课程为那些打算从事职业管理职业的学生提供课程和业务相关的课堂经验。 它强调了不同业务领域的整合,从而为业务问题和挑战形成一个总体观点。 课程课程对理解业务管理领域的基本概念和原则进行了压力和严格的分析。 课程工作将理论和思想与商业组织的经营实践和政策相结合。 它还为学生提供了一个独一无二的机会,让学生利用“实践”的课堂体验来探索管理工作,提供对商业世界真正发生的认识 - 通过传统的讲授方法不易获得的意识。 营销学学士学位是为那些渴望追求营销领域许多职业的学生而设计的。 该计划包括以下领域的总体概述:消费者和企业对企业市场规划,产品开发,消费者行为,营销研究,综合营销传播(即广告,公共关系和销售)和全球营销。 营销学位课程侧重于战略和战术营销理念。 它在整个课程中整合产品,价格,促销和物流。 课程强调使用现代技术来调查,分析和解决各种环境挑战和机遇中的各种营销需求。 目标 工商管理学士学位课程为那些打算从事职业管理职业的学生提供课程和业务相关的课堂经验。 它强调将不同业务领域的一体化整合到业务问题和挑战方面。 课程计划对理解业务管理领域的基本概念和原则进行了严格的分析。 课程工作将理论和思想与商业组织的经营实践和政策相结合。 它还为学生提供了一个独一无二的机会,让学生利用“实践”的课堂体验来探索管理工作,提供对商业世界真正发生的认识 - 通过传统的讲授方法不易获得的意识。 工商管理学士学位的市场营销专为那些渴望追求营销领域多元化职业的学生而设计。 该计划包括以下领域的总体概述:消费者和企业对企业市场规划,产品开发,消费者行为,营销研究,综合营销传播(即广告,公共关系,销售)和全球营销。 营销学位课程侧重于战略和战术,营销理念。 它在整个课程中整合产品,价格,促销和物流。 课程强调使用现代技术来调查,分析和解决各种环境挑战和机遇中的各种营销需求。 使命 毕业生将能够: •了解营销在实现组织战略目标方面所起的重要作用。 •通过研究和表达书面和口头的想法,展现有效的信息素养和沟通,因为它们适用于营销。 •演示在个人和团队的基础上使用各种营销理念,理论和工具的能力。 •展示有关营销的设计,实施,控制和评估功能的知识。 •了解各种环境和道德挑战如何影响产品和服务的营销。 •进行关键的营销组合策略,包括研究,分析,应用和评估。 •解释和应用有关管理的一般理论和实践。 •在商业环境的各个领域展示有效的口头和书面沟通。 •展示在管理功能中集成各种管理技术的能力。 •了解与业务决策相关的伦理问题。 •表现出有效管理人力资源的能力以及专注于内部和外部客户的重要性。 •确定和分析对战略规划至关重要的因素,包括与组织行为相关的经济原则。 •关于在商业决策方面进行批判性和创造性地思考所需的知识和经验。 院长 Dr.Mohamad Almasry博士是埃及电子学习大学(EELU)的工商管理课程主任。 他负责该计划的学术方面的运作管理和实施。 他专注于会计和信息系统。 他获得博士学位。在埃及开罗的阿拉哈尔大学会计信息系统。 此外,他还是美国电子商务协会(AAE),美国电子商务咨询机构(电子商务顾问™),美国埃及教育技术协会(EAET)等科学协会的成员,和埃及课程和教学方法协会(ECCI)。 [-]

MBA

MBA

网络课程 全日制 18 个月 September 2018 埃及 埃及在线

课程目标:为学生在国际环境中担任领导职务,为他们提供组织运作的基本知识,并为他们提供必要的有效工作技能。 [+]

工商管理硕士 三学科 全球管理 全球市场 全球金融 课程结构 Eslsca MBA由48个学分组成。 此外,学生有望承担6个学分的实质项目。 在我们的学期系统中,学生在18个月内完成这些学位要求:4个学期的课程。 ESLSCA MBA课程有三个主要部分:1. MBA核心由业务主要功能领域的基础课程组成。 它允许学生发展坚实的分析能力。 学生还建立协作工作技能,团队建设技能,了解全球市场。 2。 除了坚实的学术课程之外,所有学生都必须承担一个硕士学位项目。 我们的MBA允许学生根据自己的专业和个人兴趣灵活选择几种选择。 3。 该计划为希望专业化的学生提供选择一门专业学习课程的选择:全球金融,全球营销或全球管理。 课程目标 为学生在国际环境中担任领导职位,为他们提供组织运作的基本知识,并为他们提供必要的有效工作技能。 这些技能包括: 分析和解决问题 批判性和创造性的思维。 有效的人际沟通。 团队合作的有效实践。 主动计算风险。 管理变更 教授如何采用和实践,高职业标准和道德行为准则。 让学生综合考察企业的功能范围和影响企业的经济,政治,法律,社会环境。 灌输全球视野,深入了解全球商业环境及其实践。 准备学生使用当代技术,了解信息通信技术在当代商业实践中的战略作用。 [-]

Masters

电子学习大师

网络课程 全日制 September 2018 埃及 埃及在线

2010年6月,EELU将教育研究所(FES)电子学习研究生课程章程提交给埃及大学最高委员会(SCU)。 15/07/2010,SCU批准了新的章程。 [+]

电子学习大师 历史 2010年6月,EELU将教育研究所(FES)电子学习研究生课程章程提交给埃及大学最高委员会(SCU)。 15/07/2010,SCU批准了新的章程。 因此,第3494号部长法令于2010年10月20日发布,以便在2010/2011学年开始电子学习课程研究生文凭课程。 2012年2月,第一批学生毕业后,颁发了第4728部长令,于2012年10月18日发布,在2012/2013学年开始电子学习课程教育硕士学位。 计划在第一批硕士生毕业后开始博士课程。 使命 引入一个创造性和独特的埃及模式,结合了最受欢迎的教育研究领域(电子学习),以及在综合电子学习环境中科学和专业地准备的杰出研究人员的资格,使他们能够将理论与实践联系起来。 目标 该计划旨在实现以下目标:•在电子学习领域科学和专业地研究研究生资格•发展研究生的能力,包括: 获取电子学习的知识,概念,理论和原则 电子学习环境创建,验证,测试,评估和可持续发展的技能。 •为学生提供一个专门从事电子学习出现的领域的机会。 •为学生提供一个完全一体化的机会,学习和实践电子学习。 研究生课程 标题,代码,信用 网络技术介绍 - 文凭EPL107 2 课程与教学方法EPL108 2 电子学习技术GPL111 3 电子学习系统管理GPL112 3 电子课程开发GPL113 3 电子学习环境的发展GPL115 3 电子学习研究会(1)GPL114 3 项目GPL116 3 信息与教育技术介绍EPL105 2 [-]

软件工程硕士

网络课程 全日制 September 2018 埃及 埃及在线

软件工程硕士(MSE)是高级研究生课程,为学生提供了对复杂软件系统分析,设计和开发的前沿技术的深刻理解。 [+]

软件工程硕士 软件工程是“对系统开发,操作和维护软件采用系统,有序,可量化的方法”(IEEE 1996)。 软件工程硕士(MSE)是高级研究生课程,为学生提供了对复杂软件系统分析,设计和开发的前沿技术的深刻理解。 此外,它还为学生在软件行业提供高品质的职业生涯,或在软件工程领域进行研究。 院长 博士 Manal Ahmed Ismail Shoman是赫尔万大学计算机工程系教授。 她于1996年获得艾因沙姆斯大学工程学院计算机与系统工程博士学位。 目前,她是埃及电子学习大学(EELU)的信息技术课程主任。 她在赫尔万大学担任信息技术中心主任,任职5年。 曾任Helwan大学管理信息系统项目经理,PI项目经理。 2006年至2009年。 曾任埃及高等教育改革项目基金资助的“加强赫尔万大学教学技术与设施使用”副项目经理,旨在提高赫尔万大学工作人员使用电脑和多媒体教学和转换他们的能力教材以电子形式(2004年9月至2006年9月)。 她是国际会议和学术期刊上35多篇研究论文的作者,合着者。 使命 MSE计划的使命是使软件工程师和专业程序员在代表现实世界系统的软件产品的概念,设计,实施和运行方面取得成功和领导,并扩大他们对软件工程概念,原理和发展的认识和理解方法论通过有效和高效的研究,教学和学习环境。 评分标准 目标 MSE计划的目标是:1。 要产生高质量的教育,这将在全球一级进行有效的竞争。 2。 让学生们了解,分析和评估软件工程道德规范的价值,并以合乎逻辑的方式表现出有效沟通思想和结果的能力,口头和书面的能力。 3。 提高学生在跨学科团队中有效高效工作的能力,并表现出有效的领导技能。 4。 通过灌输软件工程理论和实践研究的能力,为软件工程博士生准备学生。 5。 使学生能够在软件工程中追求生产性职业,展示技术领先能力和/或项目管理专长。 6。 帮助学生与项目团队的成员或领导者进行有效沟通和有效运作。 7。 确保学生展示在快速变化的软件工程领域保持专业货币的能力和倾向。 8。 在软件开发中应用适当的计算机科学基础知识和软件工程实践,展示技术领先能力和/或项目管理专长。 9。 为软件工程研究生研究创造新的机会。 10。 与行业合作开发解决关键需求的ICT产品,系统和服务。 [-]

Postgraduate Diploma

电子学习研究生文凭

网络课程 全日制 September 2018 埃及 埃及在线

2010年6月,EELU将教育研究所(FES)电子学习研究生课程章程提交给埃及大学最高委员会(SCU)。 15/07/2010,SCU批准了新的章程。 [+]

电子学习研究生文凭 历史 2010年6月,EELU将教育研究所(FES)电子学习研究生课程章程提交给埃及大学最高委员会(SCU)。 15/07/2010,SCU批准了新的章程。 因此,第3494号部长法令于2010年10月20日发布,以便在2010/2011学年开始电子学习课程研究生文凭课程。 2012年2月,第一批学生毕业后,颁发了第4728部长令,于2012年10月18日发布,在2012/2013学年开始电子学习课程教育硕士学位。 计划在第一批硕士生毕业后开始博士课程。 院长 教授博士 Sami Nassar是开罗大学教育学教授,开罗大学教育研究所前院长。 他在开罗大学获得博士学位。 他曾在联合国教科文组织,联合国教科文组织,亚历山大和伊斯兰教等一些国际和区域性组织担任国际专家。他曾在埃及SCU开放教育委员会成员。 他是“教育科学”杂志的编辑,作者,共7本着作和许多研究论文。 他翻译了3本书,从英文翻译成阿拉伯语,并监督了50多位博士学位。和MA 教育论文。 他参加了许多有关教育的国际会议。 使命 引入一个创造性和独特的埃及模式,结合了最受欢迎的教育研究领域(电子学习),以及在综合电子学习环境中科学和专业地准备的杰出研究人员的资格,使他们能够将理论与实践联系起来。 目标 该计划旨在实现以下目标:•在电子学习领域科学和专业地研究研究生资格•发展研究生的能力,包括: 获取电子学习的知识,概念,理论和原则 电子学习环境创建,验证,测试,评估和可持续发展的技能。 •为学生提供一个专门从事电子学习出现的领域的机会。 •为学生提供一个完全一体化的机会,学习和实践电子学习。 [-]

培训班 / 专业培训

信息技术

网络课程 全日制 September 2018 埃及 埃及在线

计算机与信息技术学院旨在为毕业生提供技能和知识,帮助他们在信息技术领域毕业后获得适当的职业。 [+]

信息技术 计算机与信息技术学院旨在为毕业生提供技能和知识,帮助他们在信息技术领域毕业后获得适当的职业。 它也可以帮助他们在这一领域进行研究或研究生学习。 此外,凭借其获得的基本背景,他们可以跟进技术进步,并进行终身学习生涯。 院长 博士 Manal Ahmed Ismail Shoman是赫尔万大学计算机工程系教授。 她于1996年获得艾因沙姆斯大学工程学院计算机与系统工程博士学位。 目前,她是埃及电子学习大学(EELU)的信息技术课程主任。 她在赫尔万大学担任信息技术中心主任,任职5年。 曾任Helwan大学管理信息系统项目经理,PI项目经理。 2006年至2009年。 曾任埃及高等教育改革项目基金资助的“加强赫尔万大学教学技术与设施使用”副项目经理,旨在提高赫尔万大学工作人员使用电脑和多媒体教学和转换他们的能力教材以电子形式(2004年9月至2006年9月)。 她是国际会议和学术期刊上35多篇研究论文的作者,合着者。 使命 IT毕业生在毕业时将拥有以下技能: A.基本技能: 1。 在IT基础知识领域应用当前的技术概念和实践。 2。 确定组织需要解决他们面临的问题和机遇的要求。 3。 设计有效的基于IT的解决方案,并将其集成到用户环境中。 4。 协助建立一个有效的项目计划。 B.新兴技术和最佳实践: 1。 评估技术及其在组织内的可能用途。 还分析其对个人,组织和整个社会的影响,包括伦理,法律和政策问题。 2。 了解最佳做法和标准,包括如何应用它们。 C.基本思想和行为技巧: 1。 获得独立的批判性思维能力。 2。 通过整合个人主动性和团队合作,团队合作实现共同目标。 3。 使用适当的术语,通过口头和书面的方式与客户,用户和同行进行有效和高效的沟通。 4。 认识终身学习的重要性。 目标 信息技术(IT)一般包括计算和网络技术的各个方面。 IT程序以用户为中心,并帮助组织中的用户进行以下所有阶段:计算和网络技术的选择,创建,应用,集成和管理。 该计划为毕业生提供技能和知识,帮助他们在信息技术领域毕业后获得适当的职业。 它也可以帮助他们在这一领域进行研究或研究生学习。 此外,凭借其获得的基本背景,他们可以跟进技术进步,并进行终身学习生涯。 毕业后的短时间内,学生将能够: 1。 应用组织所需的适当IT和方法来实现其目标并管理其资源。 2。 吸收信息技术的新发展,并以积极的态度从这些进展中评估组织的需求。 3。 能够为IT的科学和理论基础做出贡献。 [-]